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探索提高课堂教学效益的有效路径

新闻标题:探索提高课堂教学效益的有效路径

——四块石小学开展集体备课系列活动

新闻作者:张明

新闻出处:四块石小学

    影:张明

发布范围:外网

为了充分发挥集体的智慧,弥补教师个人备课过程的不足,将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来,共同探索提高课堂教学效益的有效路径,本学期四块石小学开展了系列集体备课活动。

首先教导处孙广景主任为全校教师做了“集体备课流程”培训,同时观摩了三年级数学组的集体备课、课堂展示及课后研讨整个教研过程,让全体教师明确集备的完整流程。然后特别邀请来我校支教的张继东校长为老师们做“如何有效备课”经验介绍,张校长的三支笔四环节备课让我们看到了大连老师在备课方面所做的深刻思考与研究,同时也领悟了要想真正发挥集体备课实效,集备前的认真有效的自备必不可少。在此基础上学校扎实有效地开展集备活动:每周二各教研组主备人上交集备一稿,并将一稿下发到教研组成员手中,老师们将个人意见与建议标记在一稿上,周三下午统一时间教研组长组织各组集体备课,教导处主管主任参与,周四至次周周二公开课堂展示与教学研讨,最终达成一致意见,形成集备二稿。活动开展中老师们是忙碌的,但同时也是充实的、幸福的,因为集体备课改变以往"闭门造车""单打独斗"的备课方式,大家在交流讨论中弥补个人的不足,在倾听、吸纳他人意见的基础上,实现了协作和分享,在互动、研讨中提高了课堂教学效益。

 

 

 



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