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四块石小学体育工作年度报告

 

四块石小学2014年体育工作年度报告

 

    长海县四块石小学现有32个教学班,932名学生。学校本着“尚美进取,快乐求学,立足全面,发展特长”的办学理念。一年来,学校深入贯彻教育部和国家体育总局下发的《关于进一步加强学校体育工作,切实提高学生健康素质的意见》和国务院下发《关于加强青少年体育,增强青少年体质的意见》,结合《学校体育工作条例》,全面实施《国家学生体质健康标准》和《长海县学校体育工作三年行动计划》。贯彻落实国务院颁发的《学校体育工作条例》,及县教育局关于开展学校体育工作与提高学生体质健康的精神,全面推进学校的体育工作,增进学生的身心健康,促进学生全面、健康、和谐发展,扎扎实实开展各类体育活动。

    一、建章立制,强化体育工作的管理。

体育卫生工作是素质教育的重要组成部分。我校全面树立健康第一思想,提出了“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”等口号,全校教师统一思想,形成共识,牢固树立人才培养新理念。建立校长领导下的学校体育工作领导小组,将体育工作纳入学校工作整体计划,实行校长、分管领导、体育教师一条线,做到专项管理,专人负责,规范体育工作。对每一次大型体育活动的组织开展形成体育组教师讨论制定、学校行政会议讨论、教师会议学习,提高全体教师对体育工作改革的认识,从而为我校体育工作的顺利开展奠定了坚实的基础,为我校体育成绩的不断突破提供了可靠的保障。

二、创造条件,完善体育设施。

学校一直不遗余力、千方百计地开拓建设体育场地,加强体育器材设施的配置。现有300米田径场一块,足球场一块,篮球场三块,排球场一块,体育馆一个,又投入9万多元,购置了跳高垫、电子记分器、体质测试室的设备、羽毛球场地地胶、篮球板、篮球、排球、足球等器材,达到体育资源共享。学校每年的“一二、九”长跑比赛、春季运动会、篮球比赛、一至六级的会操比赛、课外的各种体育小组活动都为学生活动创设良好的体育环境。

三、严格执行体育课程计划

按照国家规定,严格落实体育课程计划。即小学1-2年级每周4课时,小学3-6年级每周3课时,学校能按照要求开齐、上足体育课时,没有挤占体育课现象。体育教师能认真备课、上课,并进行深入细致地研究,开发了体育学科的校本课程,如花样跳绳、太极拳等课程,同时结合体育组《小学体育跳跃教学中克服心理障碍的研究》市级课题的研究,在教学方法上也在不断地探索创新,改变以往那种以讲为主的一人练,多人看的作法,实行讲练结合,在学中练,练中学。

四、积极开展“阳光体育”活动

1、落实学生每天锻炼一小时。学校开足体育课同时,有效实施了体育大课间活动,由每天一次上午课间操,改为每天上下午两次课间操,时间由原来的25分钟改为 45分,校园集体舞、韵律操、花样跳绳和太极拳操交替进行,到每年取暖期时学校都进行上下午长跑活动,每天800,让每一位学生都能在阳光沐浴下锻炼身体,做到师生全员参与,个个快乐,人人受益。

2、深入开展“体育、艺术21”项目。为深入贯彻落实《教育部办公厅关于在义务教育阶段中小学实施“体育、艺术2+1项目”的通知》(教体艺厅[2011]4号)文件精神,长海县教育局于20123月制发了《长海县中小学“体育、艺术2+1项目”工作实施方案》,我校在体育方面以花样跳绳、陈氏二十四太极拳为主要方式。活动形式:学校利用每天上下午的课间操,体育课的准备部分进行练习,六一运动会还作为表演项目,向社会展示。艺术方面是以合唱、舞蹈、电子琴、口风琴、竖笛、绘画书法、软笔书法、硬笔书法、纸材设计、十字绣、剪纸活动形式:每天利用的早上、中午、课间、周五第五、六节的校本课对学生进行训练。通过开展“体育、艺术21项目”,使我校学生的各种素质得到很大的提高。

3、开展各类体育活动,让学生感受体育运动的快乐。一年一度的体育文化节是全校师生共同参与体育比赛的重要的活动平台,也是展示师生精神风貌的舞台。学校校长室与体育组教师认真组织,从项目的选择到运动会的策划、组织、实施,始终坚持从学生身心活动发展为出发点,科学的开展体育比赛活动并根据各年级体育课教学要求及学生年龄特点,开展了以体育兴趣、锻炼健身为主的活动,不断丰富学校运动会内容,开展了广播操、花样跳绳、太极拳的表演等多种形式的表演。竞赛类的有4x100米接力、4x200米接力、50米跑、100米跑、跳高、跳远、立定跳远、投掷等多项比赛。以及趣味体育:多人跳长绳比赛、扶杆接力跑、袋鼠跳、八人九足跑、运输实心球、“过独木桥”、“同舟共济等游戏项目满足了学生身心发展的需要,与此同时还组织了教师的4x100米接力赛,为教师参与锻炼提供了一个展示自我的平台。

五、加强体育教师队伍建设

教师队伍建设是学科建设的核心,是搞好学科建设、课程建设的重要前提,是办学的主体力量。建设一支师德高尚、教育观念新颖、改革意识强、具有较高教学水平、科研水平和较强实践工作能力的教师队伍,是培养高素质人才的关键环节;是适应教学发展需要、提高办学质量、深化教学改革、加强素质教育的基本保证。我校目前共有体育教师6名,能够充分满足教育教学需要。学校重视在岗体育教师的培养,开展多种形式的教师培训活动。请进来,请专家讲座、充分利用支教的老师,发挥他们传帮带的作用。再就是走出去,到兄弟学校进行听课。另外体育教师80%都到甘井子金二小学进行学习。结合体育组课题的研究,与学校的集体备课活动,极大地提升体育教师基本素质。

六、强化学生体质健康标准测试。

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作,提高我校体育《标准》成绩,每学年期初即制定学校《健康标准》达标计划,要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作,在校长领导下,各个级班主任为组织者,以任课体育教师为指导,学科教师协同配合,多方努力,齐抓共管,共同组织实施,积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼,高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。学校统一组织测试。上报工作在1025日结束。测试率100%,上报率100%,提前完成了健康体质测试的各项工作。2014年学校学生体质健康测试达标率:95.07%,为国家有效监测学生的体质提供了真实、准确的原始数据。

    七、存在问题:

    多年来我校注重体育常规工作方面的管理并做到有效落实,体育工作得到有效发展,但是缺乏有效的校本课程评价体系,使学校教师参与体育校本课程开发的积极性没有得到充分调动,影响了校本课程的开发。在体育特色方面,学校努力寻求一条体育特色之路,找到适合学校实际,适合不同年龄层学生乐于参与的体育项目,在具体实施过程中还有许多问题亟待解决。体育师自身体育专长有待加强。

总之,一年来的体育工作,让全校广大师生受益匪浅,学生的体质健康水平有了明显提高,学生疾病少了,学习和工作效率提高了;在参与过程中既陶冶了情操,又锻炼了意志,同时增进了人与人之间的交往。同时推动了我校体育的健康发展,促进了校风建设,增强了师生的集体荣誉感,使学生在阳光下享受体育运动的快乐和自信。

 

 

                         长海县四块石小学

                              201411



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