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四块石小学2015年学校体育工作年度报告

     为了深入贯彻落实国务院颁发的《学校体育工作条例》,及县教育局关于开展学校体育工作与提高学生体质健康的精神,全面推进学校的体育工作,切实加强体卫工作领导班子建设,建立健全各项规章制度和管理办法,增进学生的身心健康,促进学生全面、健康、和谐发展,扎扎实实开展各类体育活动。现将我校自检自查情况报告如下:

一、学校基本情况

    学校现有教学班32个,学生962人,教职工73人,其中体育专任教师6人。学校占地面积314007㎡;塑胶操场一个,运动场面积16860㎡,足球场地1个,面积3500㎡;篮球场地3个,排球场地1个;设施齐备的室内体育馆1个,体育馆建筑面积1200㎡。

二、建章立制,强化体育工作的管理

体育卫生工作是素质教育的重要组成部分。学校领导一直把体育教育工作作为学校教育工作的重要组成部分,成立了四块石小学体育指导小组,由尹红校长领导,分管副校长负责、体育组组长为主进行学校体育指导。全面树立健康第一思想,提出了“健康第一”、“我运动、我健康、我快乐”等口号,全校教师统一思想,形成共识,牢固树立人才培养新理念。各班和全体教师都把“体育、艺术2+1项目”做为推进素质教育的一项重要工作来抓,总体做到了有组织、有领导、有计划、有要求、有措施,一把手负总责,分管领导具体抓,各部门分工负责,把责任落实到人。对每一次大型体育活动的组织开展形成体育组教师讨论制定,学校行政会议讨论,教师会议学习,提高全体教师对体育工作改革的认识。从而为我校体育工作的顺利开展奠定了坚实的基础,为我校体育成绩的不断突破提供了可靠的保障。

为了使体育卫生工作开展的扎实有效,我们体育组都会利用开学初制定出相应的《学校体育课堂常规要求》、《学校学生体育成绩考试评价制度》、《学生体质健康管理数据上报制度》、《课间操检查评比制度》、《体育器材管理制度》等制度组织学习。

三、体育教育教学

严格执行课程计划,确保正常教学秩序。

    学校严格按照国家《新课程标准》要求开齐开足课程,各教师爱岗敬业,为人师表,无体罚和变相体罚学生的现象,具备从事体育教学所必需的基本功,有较强的组织体育竞赛和训练能力。能按教材内容认真备课,认真上课,耐心指导。在课堂教学中,学校严格执行中小学课程计划,足课程、齐课时,学校每个年级体育课每周每班3节,学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间,将通用教材和校本教材和谐统一。要求体育教师把握好课堂教学的每个环节,认真做好“备、讲、辅、评”四个环节,注重指导过程,以学生身体练习为主要学习形式,以身体健康知识获得、运动技术技能传授、心理健康水平增进为主要学习内容,为增强学生身体健康和运动能力而进行,在教学活动中师生要多边互动。我校还将校园足球纳入教学计划,保证课时和实施质量。学校安排体育教师将三节体育课中的一节定为足球课。通过体育课渗透足球教学或专题足球课等方式,结合不同年龄学生的特点进行足球基本知识、基本技能等方面的教学与训练。

    学校为每位教师配备了电脑,方便老师查找资料,体育组老师都建立了自己的教学群。我校还根据国家规定把体育列为期末考试科目,并列入到学生成绩册中,包括我校《学生“多彩”发展评价手册》。学校体育学科考试成绩及格率达到百分之九十五以上。同时,结合我校实际情况,开发了足球、乒乓球、羽毛球、篮球、毽球、花样跳绳、快乐足球等多彩校本课程。在2014年,我校开始编撰艺术类校本教材并使用。每周开课,做到定人员,定内容,定时间,定地点。深受学生欢迎。学校重视对体育课程的检查与指导,积极开展听课、评课活动,期末验收学期授课情况,有力地推动了我校体育教育可持续、有特色发展。

加强师资培训,构建优质教师队伍。

    多年来,我们努力造就一支合格的体育教师队伍,积极开展有计划的体育教师培训工作,校内:上好每一节体育课,向40分钟要质量;体育教师之间不断听课、评课,交流经验;校外:组织老师参加县、市级培训,派体育老师参加学习,派体育教师赴兄弟学校学习大课间活动等,为全面开展“体艺2+1项目”创造了有力的条件。让每位教师加强教育教学理论的学习,并有目的、有计划地进行教学实践,学校要求每位体育教师在每学年至少承担一节研讨课和一节反思课,这样既增强了教师的科研意识,促进了教师经常性地对教学工作和公开课进行反思总结,以帮助他们逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。而且,通过教学,帮助学生树立了“健康第一”、“终身锻炼”的体育意识,提高了学生参与体育活动的积极性和自觉性,提升了学生的体育运动技能。

开展丰富多彩的活动,提高学生素质。

    学校一直坚持尊重学生个性,关注学生兴趣,倡导因材施教,力行轻负高质。课内课外紧密结合,加强学生的健身观念,能初步培养学生终身锻炼的体育观。

体育锻炼一小时。

    为落实学生每天锻炼一小时,学校开足课时,有效实施了体育大课间活动,学校每天上下两次课间操,时间为 45分,校园集体舞、快乐足球操和绳操交替进行,到每年取暖期时学校都进行上下午长跑活动,每天800米。做到师生全员参与,个个快乐,人人受益。

开展体育类竞赛活动。

    每年六一儿童节,学校都要举行校园文化节暨春季校园运动会,全校师生共同参与体育比赛,同时也是展示师生精神风貌的舞台。学校体育指导小组与体育组老师认真组织,从项目的选择到运动会的策划到组织实施,始终坚持从学生身心活动发展为出发点,科学的开展体育比赛活动并根据各年级体育课教学要求及学生年龄特点,开展了以体育兴趣、锻炼健身为主的活动,不断丰富学校运动会内容,开展了“啦啦操”、“花样跳绳”、“快乐足球操”等多种形式的表演。竞赛类的有100X4接力、200X4接力、50米跑、100米跑、跳高、跳远、立定跳远、投掷等多项比赛。还有趣味体育项目:多人跳长绳比赛、扶杆接力跑、袋鼠跳、八人九足跑、运输实心球、“过独木桥”、“同舟共济”等满足了学生发展的需要,与此同时组织了教师的100X4接力赛。为师生锻炼提供了一个展示自我的平台。

    一到三年级的跳绳比赛,四到六年级的足球比赛,还有全校纪念“一二九”接力跑比赛活动,学生和老师都积极参与,在锻炼身体,增强体质的同时,也培养了孩子团结协作,奋勇争先的良好品德。

多元训练,提升素质。

乒乓球可以说是我校传统项目。乒乓球队从科学选材到梯队建设和训练,分工到人,层层落实。在训练中采用针对性原则,在激发学生运动兴趣的同时,努力使学生的专项身体素质得到发展,培养学生终身体育意识。足球队也是在“足球进校园”活动中建立起来的。在体育队的训练中,采取遵循中学生年龄特点及生长发育规律,利用早晨、大课间、午间等时间进行科学化规范化系统训练。学校还开设了毽球、篮球、羽毛球、快乐跳绳等多彩体育类校本课程,在每周五下午校本课时间上课。在上课、训练中,老师认真制定教学计划,针对每个人的特点进行适当调整,使孩子们的体育素质得到很大提高。

20157月,我校分别荣获2015年长海县小学男子乒乓球团体第二名、女子毽球比赛团体第一名;孙圣广老师荣获“长海县小学男子乒乓球比赛优秀教练员”称号;吴振江老师荣获“长海县小学女子毽球比赛优秀教练员”称号;201510月,我校荣获2015年长海县中小学校园足球“县长杯”比赛(小学组)第一名;吴振江老师被评为2015年长海县中小学校园足球“县长杯”比赛优秀教练员。

四、创造条件,完善体育设施

学校一直不遗余力、千方百计地开拓建设体育场地,加强体育器材设施的配置。本年度,体育馆投资有30万元。操场修缮加标准足球场地合计300万元,8月份施工完成并投入使用,还有“七人制”足球场地2块,为学生开展足球活动,进行足球比赛提供了多样化的足球场地。

学校增加设施投入,改善了学校体育教育硬件建设,为学校开展一二、九长跑比赛、春季运动会、跳绳比赛、足球比赛、各种体育小组活动等创设良好的体育环境。

五、组织《学生体质健康标准》的测试         

    为顺利完成学年度体育《标准》测试工作,提高我校体育《标准》成绩,每学年初制定学校《健康标准》达标计划,要求各班级认真开展《标准》训练和测试工作,在校长领导下,各个级班主任为组织者,以任课体育教师为指导,体育教师协同配合,多方努力,齐抓共管,共同组织实施,积极发动全体适龄健康儿童踊跃参加体育锻炼,高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动,由学校统一组织测试。学校建立了一套有效的学生体育测试评价体系,每年对学生进行一次全面的体育测试,包括学生的身高、体重、视力、50米、体前屈、肺活量、仰卧起坐等项目,并将成绩记录在册。每位学生有体质健康标准测试卡。1016日,我校按要求上报《国家学生体质健康标准》测试数据,初步计算,我校本年度学生体质测试的合格率为94.59%,优秀率为13.2%

    总之,我们学校体育工作的开展,给学校各项工作的顺利进行提供了必要的条件和有力的保障。为了让孩子们享受更优质的教育服务,我们学校积极筹划,发扬特色教学优势,强化管理,打造特色品牌。在今后的工作中一定继续努力,创造性的开展工作,扎实做好我校体育教育工作,争取再上一个新台阶。 

 

                             

                              长海县四块石小学

                                   2015.11

 

 

 

 

 

 

 

 

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